什么是启蒙书？古时 店候的儿童，初 堂念女性书，被称为蒙童，意思 店什么都不懂的孩子，需旅游他；所读的，是些最基旅游所读的，是些最基础、最易懂的书，像《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《幼学琼林》，再进一步，就学些唐诗、论语、孟子等；一方面学识字，一方面学习做人处世的道理，培养道德人格。这些古人用来开启儿童智能的基本教材，称为启蒙书。由于这些启蒙书的原文都是古时候使用的文言文，为了给现在的儿童读，就有了现代的版本：有的是文言文的原文，附上浅显口语的解说，让小朋友能了解古文的意思；有的是把原文改写成白话的版本，让小朋友可以没有困难的吸收这些传统文化。也许有人要问：现在的儿童可以读到各种多彩多姿的儿童读物，为什么还要念这些旧东西呢？因为，透过这些启蒙书，可以帮助我们认识中国传统文化。传统文化之中，虽然有些老旧的部分，已经跟时代脱节了；不过，也有许多是千古不变的道理、永远值得学习的智能，这才是我们要吸收的。举个例子来说吧！玉不琢，不成器，这句常听到的话，出自《三字经》；可别以为它只是一句教训人的话，这句话的典故，就是和氏璧的故事：春秋时代，一个名叫卞和的人发现了一块宝玉，把它献给国王，却因为没有雕琢的玉外表就像一块普通石头，国王以为他骗人；直到后来有一个相信他的国王，叫玉工琢磨这块石头，果然磨出一块价值连城的美玉。玉不琢，不成器这短短六字， 就说清了很多事并不能只看表面，真相也常需要挖掘才能显露这个复杂的道理。字句虽简短，含义却深刻，可以让人慢慢咀嚼。说到和氏璧，后来又发生了 一个完璧归赵的故事，也可以顺便了解。你看《三字经》每句只有三个字，却句句都有故事，小朋友可以从中得到许多文史知识呢！读现代版的启蒙书，除了可以学到基本的文史知识以外，在潜移默化中， 也对我们做人做事有很大的影响；这种影响也许一时看不出来 ，但是在重要的时候，一些道理会浮上心头，让我们知道自己该怎么做。不过，可别以为这些书尽是在说些大道理；和古书打交道，不但可以透过文字和古人交朋友，体验古人的生活与想法，还帮助我们在不知不觉中熟记它的声韵及文字的美，变得有气质、 有学问。
什么是启蒙书？古时 店候的儿童，初 堂念女性书，被称为蒙童，意思 店什么都不懂的孩子，需旅游他；所读的，是些最基旅游所读的，是些最基础、最易懂的书，像《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《幼学琼林》，再进一步，就学些唐诗、论语、孟子等；一方面学识字，一方面学习做人处世的道理，培养道德人格。这些古人用来开启儿童智能的基本教材，称为启蒙书。
由于这些启蒙书的原文都是古时候使用的文言文，为了给现在的儿童读，就有了现代的版本：有的是文言文的原文，附上浅显口语的解说，让小朋友能了解古文的意思；有的是把原文改写成白话的版本，让小朋友可以没有困难的吸收这些传统文化。
也许有人要问：现在的儿童可以读到各种多彩多姿的儿童读物，为什么还要念这些旧东西呢？因为，透过这些启蒙书，可以帮助我们认识中国传统文化。传统文化之中，虽然有些老旧的部分，已经跟时代脱节了；不过，也有许多是千古不变的道理、永远值得学习的智能，这才是我们要吸收的。
举个例子来说吧！玉不琢，不成器，这句常听到的话，出自《三字经》；可别以为它只是一句教训人的话，这句话的典故，就是和氏璧的故事：春秋时代，一个名叫卞和的人发现了一块宝玉，把它献给国王，却因为没有雕琢的玉外表就像一块普通石头，国王以为他骗人；直到后来有一个相信他的国王，叫玉工琢磨这块石头，果然磨出一块价值连城的美玉。玉不琢，不成器这短短六字， 就说清了很多事并不能只看表面，真相也常需要挖掘才能显露这个复杂的道理。字句虽简短，含义却深刻，可以让人慢慢咀嚼。说到和氏璧，后来又发生了 一个完璧归赵的故事，也可以顺便了解。你看《三字经》每句只有三个字，却句句都有故事，小朋友可以从中得到许多文史知识呢！
读现代版的启蒙书，除了可以学到基本的文史知识以外，在潜移默化中， 也对我们做人做事有很大的影响；这种影响也许一时看不出来 ，但是在重要的时候，一些道理会浮上心头，让我们知道自己该怎么做。不过，可别以为这些书尽是在说些大道理；和古书打交道，不但可以透过文字和古人交朋友，体验古人的生活与想法，还帮助我们在不知不觉中熟记它的声韵及文字的美，变得有气质、 有学问。